Los chicos del equipo de béisbol de Castle Park High School jugaban y practicaban en un campo de béisbol en buen estado, con jaulas de bateo de última generación, banquillos de bloques de hormigón y un toril. Pero las chicas del equipo de softball no tenían nada de eso. En su lugar, se veían obligadas a mantener su propio campo (sin el equipo necesario), a recaudar fondos para construir su propia jaula de bateo (que otros estudiantes rompieron más tarde), e incluso se les negaba el acceso regular a la sala de pesas de la escuela (que sí se concedía habitualmente a los chicos).
Legal Aid at Work demandó al colegio y ganó, obligando al centro a mejorar las instalaciones para las alumnas, a ofrecer nuevos equipos a las chicas para igualar las oportunidades deportivas y a establecer una norma duradera de igualdad de oportunidades para las chicas de Castle Park.
Pero el problema va mucho más allá de Castle Park. Nuestra investigación muestra que menos de la mitad de los institutos de California informan sobre la igualdad de género en los deportes. Entre los centros que sí lo hacen, las chicas tienen un siete por ciento menos de probabilidades que los chicos de participar en oportunidades deportivas, a pesar de que las investigaciones demuestran que las chicas están igualmente interesadas en practicar deportes. La discriminación empieza en los campos de juego de K-12 y continúa en las altas esferas: la selección femenina de fútbol de Estados Unidos ha ganado mundiales y medallas de oro olímpicas, pero sigue cobrando hasta un 40% menos que la selección masculina, que ni siquiera superó la fase de clasificación para el Mundial.
No tiene por qué ser así. De hecho, la ley federal exige que los centros escolares pongan fin a la discriminación de las chicas en el deporte.
Esta semana se cumple el cuadragésimo sexto aniversario del Título IX, una ley federal que obliga a todos los centros escolares a eliminar las barreras de género en las oportunidades educativas, incluido el atletismo. Aquí tienes nueve datos que debes conocer sobre el Título IX y la equidad en el deporte escolar:
- El Título IX se aplica a todos los centros escolares que reciben algún tipo de financiación federal, incluso si la mayor parte de los ingresos del centro proceden de otras fuentes, lo que significa que es muy probable que el Título IX exija a tu centro local de educación primaria y secundaria que ofrezca a las chicas igualdad de oportunidades en el terreno de juego.
- El Título IX exige que las chicas tengan las mismas oportunidades de participación en los deportes escolares. Esto significa que las escuelas tienen que proporcionar plazas en los equipos deportivos escolares que sean proporcionales al porcentaje de chicas y chicos de la escuela.
- Los centros escolares tienen que ofrecer el mismo trato y las mismas prestaciones a las chicas que practican deportes escolares. Para cumplir el Título IX, un centro escolar debe proporcionar recursos equivalentes, como instalaciones de entrenamiento, equipamiento, vestuarios y servicios médicos, a los deportistas de ambos sexos.
- Las escuelas tienen prohibido tomar represalias contra los estudiantes, padres, entrenadores o personal que presenten una queja sobre programas deportivos desiguales. Por ejemplo, la escuela no puede despedir a un entrenador o sentar en el banquillo a un jugador porque haya denunciado la discriminación en los programas deportivos de su escuela.
- Las escuelas tienen que garantizar que los beneficios se distribuyen equitativamente entre los atletas femeninos y masculinos, incluso si el origen del beneficio es una donación privada. Si un donante privado, como un club de aficionados, proporciona beneficios sólo a los equipos masculinos, el distrito escolar debe garantizar que los equipos femeninos obtengan beneficios equivalentes.
- La ley de California exige a los colegios que compartan información esencial sobre su cumplimiento del Título IX. En virtud de una ley estatal de 2014, los colegios deben publicar en su sitio web (o en el de su distrito) datos sobre el sexo de los alumnos que participan en deportes de competición. Cuando encuentres esos datos, consulta nuestra calculadora de la brecha de participación para ver si tu centro debería ofrecer más oportunidades deportivas a las chicas.
- La Ley de Juego Limpio de California también refuerza el objetivo del Título IX de igualdad de acceso a los programas deportivos al exigir la igualdad de género en los programas deportivos comunitarios gestionados por los departamentos locales de parques y ocio. Consulta nuestro Kit de herramientas para el cumplimiento del Juego Limpio para obtener más información.
- Gracias al Título IX, el número de chicas que practican deportes en la escuela secundaria ha pasado de 300.000 en 1972 (cuando se aprobó la ley) a más de 3 millones en la actualidad. más de 3 millones en la actualidad. Pero ese número sigue siendo inferior al de chicos que practicaban deporte en 1972.
- Si tu colegio no trata en pie de igualdad a las deportistas, podemos ayudarte. El año pasado, Legal Aid at Work llegó a acuerdoscon varios colegios para exigirles que mejoraran sus instalaciones deportivas y ofrecieran a las chicas las mismas oportunidades que a los chicos. Para más información, consulte nuestro programa Juego Limpio para las Niñas en el Deporte.
¿Discrimina su escuela los deportes femeninos? Consulte los kits de herramientas de Legal Aid at Work para el juego limpio o llame a nuestra línea gratuita de ayuda para el juego limpio al 877-593-0074.
Sejal Singh es asistente jurídica en el Programa de Igualdad de Género y LGBT de Legal Aid at Work y estudiante en la Facultad de Derecho de Harvard.